市党校：扎实开展“十进十建”宣教活动
发布时间：2020-11-05 09:56:05 |
来源：惠随琳 |
点击量：
枣阳市委党校将“十进十建”宣传教育与党校培训工作有机结合，同部署、同推进，着力实现“十进十建”全覆盖、常态化、见实效。
发挥制度优势。先后建立健全了党风廉政建设、中心组理论学习、职工集体学习等工作机制，将正风肃纪宣传教育工作与党校教研工作同研究、同部署、同落实、同考核，将廉政教育工作常态化、制度化。秋季开学伊始，市委党校全体教职工和学员共同聆听了一系列的党纪党规党课，常务副校长为全体干部职工上了《党员干部如何树立正确的利益观》的廉政党课，教师理论研究和课堂讲授同步。并在主体班上宣讲了《中国共产党章程》、《民法典》，观看了《说案明纪》警示教育片等，不断加强他们对党章、党规党纪、宪法和监察法的认识和理解。
发挥阵地优势。结合“两学一做”学习教育，把习近平全面从严治党思想、党风廉政建设相关理论、党章党规党纪和监察法作为机关党委理论学习中心组学习的重要内容，列入年度学习计划，认真开展学习讨论。把廉洁教育内容纳入年度干部培训教学计划，精心组织安排，并增设监察法为必修课程，安排优秀师资力量授课，将警示教育片和违纪违法人员忏悔录作为教学参考资料，组织专题学习和讨论。进一步加强廉政文化建设，将廉政文化、法治文化和道德文化有机结合起来，开展廉政演讲和调研论文征文活动等，并在橱窗、楼道等公共区域设置廉政格言警局标语标牌，着力营造浓厚的廉政文化氛围。
发挥培训优势。积极探索党性教育新形式，在教学内容上以理论教育、党性教育为主，在教学形式上以党章、党规党纪、宪法和监察法为主，精心设计教学内容，引发学员对党纪国法的深度思考和高度认同，严格对标对表。并鼓励教研人员根据自己研究的廉政专题开展深度调研，使教学专题更具有理论的深度和实践的厚度，在此基础上形成有较高参考价值的资政报告，实现教研咨一体化。同时，充分利用学员这一宝贵资源，在学员参训期间安排五天时间深入基层开展研究式教学，努力形成“课题从学员中来，答案到实践中去找”的调研路径，为“十进十建”工作提供理论成果。（惠随琳）
发挥制度优势。先后建立健全了党风廉政建设、中心组理论学习、职工集体学习等工作机制，将正风肃纪宣传教育工作与党校教研工作同研究、同部署、同落实、同考核，将廉政教育工作常态化、制度化。秋季开学伊始，市委党校全体教职工和学员共同聆听了一系列的党纪党规党课，常务副校长为全体干部职工上了《党员干部如何树立正确的利益观》的廉政党课，教师理论研究和课堂讲授同步。并在主体班上宣讲了《中国共产党章程》、《民法典》，观看了《说案明纪》警示教育片等，不断加强他们对党章、党规党纪、宪法和监察法的认识和理解。
发挥阵地优势。结合“两学一做”学习教育，把习近平全面从严治党思想、党风廉政建设相关理论、党章党规党纪和监察法作为机关党委理论学习中心组学习的重要内容，列入年度学习计划，认真开展学习讨论。把廉洁教育内容纳入年度干部培训教学计划，精心组织安排，并增设监察法为必修课程，安排优秀师资力量授课，将警示教育片和违纪违法人员忏悔录作为教学参考资料，组织专题学习和讨论。进一步加强廉政文化建设，将廉政文化、法治文化和道德文化有机结合起来，开展廉政演讲和调研论文征文活动等，并在橱窗、楼道等公共区域设置廉政格言警局标语标牌，着力营造浓厚的廉政文化氛围。
发挥培训优势。积极探索党性教育新形式，在教学内容上以理论教育、党性教育为主，在教学形式上以党章、党规党纪、宪法和监察法为主，精心设计教学内容，引发学员对党纪国法的深度思考和高度认同，严格对标对表。并鼓励教研人员根据自己研究的廉政专题开展深度调研，使教学专题更具有理论的深度和实践的厚度，在此基础上形成有较高参考价值的资政报告，实现教研咨一体化。同时，充分利用学员这一宝贵资源，在学员参训期间安排五天时间深入基层开展研究式教学，努力形成“课题从学员中来，答案到实践中去找”的调研路径，为“十进十建”工作提供理论成果。（惠随琳）
鄂公网安备 42068302000124号
